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工作总结及工作打算(学校-中学)(全文完整)

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工作总结及工作打算(学校-中学)(全文完整)

2022年工作总结及2023年工作打算(学校-中学)

一、2022年工作总结

(一)工作亮点及典型事迹

1.教育质量,稳中坚挺。

今年,我校教育教学质量总体获得全县第x名乡镇第x名的好成绩。其中毕业班学业水平考试全县第x名,基础素养抽测xxxx级全县第x名,xxxx级语文阅读抽测全县第x名。全县音乐比赛获乡镇第x名,乒乓球比赛获女子团体第x名,男子团体第x名,大课间比赛荣获三等奖。有x位教师被评为日照市优秀乡村教师,有xx位教师在省市县业务比赛中获奖,xx名学生在省级刊物发表作品及获国家奖。学校连续三年被县委县府表彰为“教育教学先进集体”,连续四年被县教体局评为“精致管理优秀学校”,连续五年被县教体局评为“素质教育目标管理优秀学校”。

2.疫情防控,毫不放松。

严格按照上级关于疫情防控的工作要求进行疫情防控,每月进行x次疫情防控演练,xx街道派出所、卫生院、市场管理所、全体班子成员、班主任和相关教师参加。春季与秋季开学前,学校通过班级微信群向家长转发上级文件xx次,发送新冠防控相关要求与防控知识xx次。xxxx年下半年,各班级每周统计汇总学生居家健康信息,每日上报。做好精准排查、教室布置与安排、公寓分配安排、就餐安排等工作。及时开展健康教育,为初一学生举办心理健康教育讲座x次,及时提供心理咨询和疏导。我校取得资质的心理健康教师共有x名,借助心理咨询室等资源定期开展心理咨询、集体心理健康辅导和个体干预,学生入学一月后开展心理健康筛查,按照“一生一档”原则建立学生心理健康档案,并建立心理危机预警和干预机制。

3.教育教学,持之以恒。

今年xx月xx日,县教研室初中组xx主任及xx二中十多名语文骨干教师齐聚xx初中,开展阅读教学研讨。本次研讨会以“重构阅读框架,赋能写作教学”为主题,以课例观摩、材料观摩、经验介绍、意见传达为主要内容,提供了一场生面别开的作文教学盛宴。学校每学期评选教学管理功勋年级x个、优秀年级x个,教学管理功勋班级x个、优秀班级x个,功勋备课组x个、优秀备课组x个,优秀教研组x个,功勋教师xx人、金牌教师x人、优秀教师xx人、特别贡献教师x人。这些教学先进事迹和个人,学校每月进行【转作风·强担当·创一流,教育振兴在行动】主题宣讲活动,通过微信公众号等形式进行广泛宣传。

(二)重要措施

1.D建工作,重在实效。

学校每月组织x次“教育振兴当先锋,党员教师在行动”主题活动,宣传学校的优秀党员和先进事迹。组织党员深入开展学习实践***新时代中国特色社会主义思想教育实践活动,集中讨论x次,举行报告会x次,召开各类调研座谈会xx次,走访了教师、家长xx多人次,清明节前夕,组织党员去xx县辖区内烈士陵园、xx烈士纪念馆参观学习,接受爱国主义教育,组织在职党员上门为体弱多病,不能参加主题党日活动的老党员送学到门活动。xx月至xx月期间,在全体党员中开展学习宣传贯彻党的20D精神活动,引导广大教师自觉践行。今年我校党总支被评为“优秀基层党组织”。

2.队伍管理,措施得力。

建立处室工作述职机制,在每周五划分时间段,各处室分管领导、教师进行周工作述职,校级领导参加。通过述职,互相借鉴,取长补短,“亮亮相,出出汗,鼓鼓劲”,大大提升了处室工作效率。深入推进家委会驻校办公制度。确定周一为家委驻校办公日,广泛征集家长对学校工作的意见。

开展“最美教师”评选活动,全体教师广泛参与,从“最有爱心之美、最实管理之美、最勤学习之美、最佳教改之美、最具悦纳之美、最佳才艺之美、最有孝心之美、最具朴实之美、最佳特色教育之美、最具热心公益之美”十个方面进行评选、表彰奖励。

3.教学常规,严格落实。

县外与xx学校建立校际发展联盟,县内与xx中学、xx初中结成校际发展联盟。目前我校市教学能手3人教学新秀2人,县学科带头人2人教学能手9人,教师专业发展收效明显。

落实“包比清扬”四字策略,激发学生学习活力。包:校长包全县前百名生的产生数量,靠科领导包学科,班主任包班级,任课教师包学生,优等生包后进生。比:比班级秩序、比周末作业、比学习劲头、比吃苦精神、比学习方法,比考试成绩。班内挑战班外对抗,人人有挑战对象,人人有对比目标,人人有展示舞台。清:实施分层教学、分层练习、分层辅导、分层测试、分层达标。学习内容“堂堂清、日日清、周周清”。扬:举行优秀学生表彰会、学习方法交流会,开展学习标兵、腾飞标兵、挑战能手、迎战模范评比。

学校出台了《xx初中备课管理指导意见》,暑假后进行备课改革,倡导统一模式的电子备课,备课组内一人主备,共同修改打磨,集体使用,强化了集体备课效能,积累了电子备课资源库。学校创新周过关和单元达标教学工作,数理化学科每日一题周五汇总组织周过关,史地生政等学科用设计填空和问答题的知识清单引领学生学习,最后组织周清检测。

根据国家“双减”政策的要求,我校出台《xx街道初级中学关于控制作业量的管理规定》,严控作业量,减轻学生负担。同时要求各教研组把减负不减效作为教研活动主要内容,要求“减负减时不减效,精讲精练提成绩”。疫情期间,学校强化线上学习管理,一生一案进行学习指导,基本达到在线指导全天候,个别帮扶无落漏,实现了特殊时期学习指导的全覆盖,受到了家长一致好评。

4.幸福教育,立己达人。

开展班级、年级、学校“三级创星”,设置“勤奋学习星”等十六种星,评选达xxx余人次,做到“关注每一个,激励每一个,成就每一个、幸福每一个”。设置“争章创星展示台”,动态展示学生争章创星结果。全校形成了评星、树星、学星、追星、做星的良好氛围。

实施“全员育人导师制”,负责学困生、问题生的思想引导、人生规划指导和心理疏导等。一年来,我校加强学生管理,重点预防校园欺凌工作,xx月xx日,学校邀请xx县检察院一级检察官董惠霞进行法治宣讲活动,针对校园欺凌问题进行了专题讲座。学校通过开展每月排查、学校抽查、校值日巡查重点时段重点区域等方式,杜绝了校园暴力在我校的发生。

组织“喜迎20D”爱国教育主题系列活动。具体内容为“召开一个主题班会、组织一次手抄报比赛、组织一次经典诵读、观看一次DS学习视频、观看一次20D大会实况、观看一场爱党爱国教育电影、拓展一次红色研学旅、合唱一首爱国歌曲”。

搭建家校互动平台,形成家校教育合力。抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育,学校组织各班级按要求开好家长会,并通过家访、电话联系、短信等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。每学期,各年级分别在期中、期末考后召开了家长会,对家长教育与管理孩子进行了培训。通过相互交流,促进了学校、家庭之间的沟通,有效促进了学生的良好转变。

学校多次联系xx驻地消防支队进校园为师生讲解消防知识。依托“大培训、大学习、大考试”培训体系,多次开展师生消防知识培训,提高师生消防意识。学校配齐安保力量,共有x名专职安保人员,轮流双人双岗值班。安装了校园监控系统,摄像头xxx多个,实现全覆盖,并与市县公安联网。高标准配备安保八件套,完全符合安保要求。设立了学生宿舍专职管理员,不定时点名,加强夜间学生安全监管。在学校大门口增设监控设施,保证大门口周围xx米都在监控范围之内。

专项资金项目得到有效落实,一是礼堂座椅项目,座椅、电子屏已经安装完毕,效果良好,提高了学校大型会议质量。二是宿舍沐浴间间隔项目,设立PVC板进行隔断沐浴单间、更衣间、储物架、储物柜,每层宿舍楼设立了供热水炉,提高了师生校园生活幸福指数。

(三)存在的问题及不足

1.“清廉校园”品牌创建工作内涵不足,创新活动少。

2.学校无风雨操场,体育课、大课间、师生活动等受限。

3.近十年未有新教师进校,无新鲜血液输入,教师老龄化严重,学科结构性缺编。有些学科无青年教师可培养,发展后劲受阻。

4.由于地域原因,学生数量逐年减少,生源质量越来越差。生源基础的巨大差距,制约了教学质量的进一步提升。

5.学校功能教室还没装备多媒体,微机室器材老化。

二、2023年工作打算

(一)工作思路

继续坚持目标导向、问题导向、结果导向、顾客导向,实施科学管理、人本管理,始终把“幸福”作为教育的终极价值追求,提升办学水平,办人民满意学校。

(二)任务目标

1.争取实现由乡镇街道学校向县域学校的重大转变。

2.教育教学质量居全县前八名,群众满意度达98%以上。

3.西部操场整平项目,正在按照程序积极推进。

4.深入挖掘“幸福D建”品牌创建工作内涵,注重与本校实际的契合。

5.充分利用家长空间便捷通道,打造和谐家校共建。

6.继续保持精致管理示范学校称号。

7.继续致力于平安校园建设。

8.进一步绿化美化综合楼前广场,铺设林间小道,种植草皮,完成新建大门口设计工作。

(三)工作措施

1.密切联系,积极沟通,争取上级有关部门支持,实现由乡镇学校向县域学校的重大转变。

2.打造“幸福D建”品牌,真正发挥党员在教育教学中的模范带头作用,做到表彰一批,感动一批,带动一批。

3.充分发挥教代会作用,改进教职工绩效考核办法,做好绩效工资发放工作,充分调动教职工工作积极性。

4.坚持落实好周过关和单元达标各环节,以学科组为重点强化教研,围绕实效严抓落实,促进薄弱学科短时间内的质量提升,为学科长远发展奠定基础。

5.继续开展各项挑战活动:定挑战目标,宣挑战誓言,贴挑战书,定期表彰挑战优胜班级。开展班级学习比赛:比班级秩序、比周末作业、比学习劲头、比吃苦精神、比学习方法、比考试成绩。班内挑战班外对抗,人人有挑战对象,人人有对比目标,人人有展示舞台。

6.改革完善班级量化考核办法,强化制度化、精细化、经常化管理模式。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。

7.强化校园欺凌预防工作,重视学生法治教育,积极、深入地开展法律、法规教育,开展法治宣传、讲座、竞赛等活动,坚决预防和杜绝青少年犯罪活动。建立学生“一日安全常规检查”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求,使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作,列入工作的重要日程。

8.加强完善家委会建设,利用好家长空间,继续进行“全员大家访”活动,打造和谐家校联系纽带。

9.建设集“互联网+明厨亮灶”等多功能一体化智慧食堂,推进食堂精致管理常态化。


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